Das Geheimnis von Hochbegabten

Hochbegabtenforscherin Franzis Preckel kritisiert, dass in deutschen Kindergärten Bildung kaum eine Rolle spielt.

Dabei seien gerade dort die Chancen besonders gut, begabte Kinder zu erkennen und schwächeren zu helfen, sagte Preckel FOCUS. Erzieher müssten „in ihrer Ausbildung überhaupt auf die Bildungsarbeit vorbereitet werden“, betonte die Psychologie-Professorin.